Приступаю к работе с мальчиком во вторник. Мальчик неговорящий, я думала, потому, что просто не хочет, а нет, он не понимает, как связать артикуляцию со звуками. То есть рот открывает, а звуки не подает. Пришел в марте, сейчас общается с помощью нескольких карточек и жестов. Первоначально родители были против и карточек, и жестов, боялись, что из-за карточек у него не разовьется речь. Впрочем, речь у него и так не развивается, зато теперь понятно, когда он хочет сока, а когда в туалет. Очень боюсь все сделать неправильно, хотя, скорее всего, я и сделаю все неправильно. Дальше будет лучше, потом еще лучше. Впереди длинная-длинная дорога.