Там все занятие с ребенком весело бегают, прыгают, кидают шарики, катают его на гамаке, и вообще все занятие - это просто праздник. По пути, как бы незаметно, отрабатываются звуки, слоги и слова.
Ого! Это же как ловко нужно такое проворачивать! Особенно, чтобы это всё было единым процессом.

Вообще интересно про всё это читать. А в личной жизни такой опыт помогает? Вот прямо ненавязчиво в общении с другими людьми что-то провернуть? Или "своих не лечат"?

Tomoe no Ruu, на самом деле все, конечно, заранее прописывается, есть список слов и звуков, которые нужно отработать, и специально создаются ситуации, чтобы все выглядело органично. Прыгаешь с ребенком на батуте и так ненавязчиво: "Где нос? Вот он нос! Скажи "нос". Сказал, здорово!" И все, и дальше прыгаешь Или, например, надевается на руку какой-нибудь динозавр, который бегает за ребенком и "кусает" за нос, так можно отработать части тела и просьбу "уходи", потом "иди сюда", чтобы этот динозавр снова прибежал. В личной жизни тоже должно работать, но сначала как всегда, определяется проблема, собираются данные, все это анализируется, примерно определяется, что в итоге хочешь получить, и по шагам идем в нужном направлении. Другое дело, что иногда хочется побыть просто человеком, и конечно, есть фактор необъективности при множественных отношениях, когда клиент не просто клиент.

_MorgenStern_, да, работа - это, конечно, другое, понятно.
Но вообще это оч круто. Т.е. получается к каждому занятию должен быть супер подробный план. Это огромная работа.
А сколько вообще занятий в день у одного тераписта?

Tomoe no Ruu, да, план супер подробный, начиная прям с момента, когда ребенок к нам приходит. Индивидуальное тестирование, куча чек-листов, по которым родители должны собирать данные, потому что иногда даже не задумываешься о каких-то моментах. Ходит ребенок и ходит, кто там считает, сколько раз в день он что-то просит. Потом по всем этим чек-листам определяются индивидуальные цели, что и где надо прокачать, потом составляются протоколы на тему как это прокачать. Причем там прописано вообще все, каждое движение, чтобы и родитель, и терапист все делали одинаково. А чтобы проверить, что все всё поняли правильно, и родителями, и терапистом снимается видео, которое просматривает куратор и супервизор. Если по протоколу долго нет прогресса - значит, что-то все-таки не учли и нужно менять протокол. Труд огромный, кураторы почти не спят, постоянно что-то анализируют

Занятий у всех по-разному, кто и по 10 часов в день работает. У меня обычно 4-6 часов, причем 2 трехчасовых занятия провести легче, чем 3 полуторачасовых, потому что под каждого ребенка нужно перестраиваться.

_MorgenStern_, А сколько стоит у вас занятие?

Маргаритас, этого я не знаю, знаю только нашу зарплату Хотела на сайте информацию посмотреть, но и там что-то дорабатывается.

_MorgenStern_, Понятно)